2 березня в РЦДЮТ розпочали вітання з святом весни, з 8 Березня - міжнародним днем жінок, найменші вихованці зразкової студії "Чарівний ліхтарик".
Матінко моя єдина! 
Ти ж для мене цілий світ! 
І хоч я мала дитина, 
Хоч мені лиш кілька літ, 
Та тебе,матусю,мила, 
Я кохаю над життя 
І бажаю: будь щаслива 
Наче квітка весняна! 
Найтеплішими, найщирішими вітальними словами, піснями іграми та танцювальними розвагами радували своїх матусь та бабусь вихованці студії "Чарівний ліхтарик",керівники Віталіна Кравченко, Галина Базарна, Віталій Любко, гуртка "Цікава психологія",керівник Олена Миронюк, гуртка "Little stars", керівник Тамара Лоцман.
На закінчення свята малята дарували солодкі вироби рідним мамам.
І звичайно ж й самі не залишились без подарунків!
Кажуть, що на світі сонце наймиліше 
Та всміхнеться мама і стає світліше. 
Кажуть, що без сонця не розквітнуть квіти, 
А хіба без мами є щасливі діти? 
Мама – це перше слово, яке з радістю та усмішкою промовляє дитина. Мама, це те слово, яке найчастіше повторює людина. 
І кожен скаже: «Найкраща мама – моя мама». ....
Керівники студії дуже вдячні за підтримку батькам вихованців,особливо батьківському комітету,за сприяння,підтримку та щирі привітання!!!!

Бажаємо всім матусям,бабусям, дівчаткам - добра, тепла, посмішок та мирного неба з ясним сонечком над головою!!! 

Опрацювання теми "Іжа"

Вивчення теми "Їжа" є дуже важливим для розвитку комунікативних вмінь дошкільнят. Діти дізнаються про  страви, котрі популярні в англомовних країнах, знайомляться з їх назвами. Але як саме вкласти в пам'ять дошкільника таку велику кількість нових іноземних слів? Відповідь лише одна - в грі! Дошкільнята непосидючі, тому необхідно постійно переключатися з одного виду діяльності на інший, стимулюючи мовленнєву активність вихованців.

Діти дошкільного віку запам'ятовують швидко лише тоді, коли їм це цікаво. Тому для кращого запам'ятовування слід використовувати наочні матеріали, картки, зображення, відеоролики та макети.

Але найбільшу користь приносить практика в мовленні - постійні повторення слів, мовленнєві ігри типу "Do you like ...?", "Is it ...?", "What is it?". Шляхом багаторазового повторення можна не лише вивчити необхідні слова, а й відпрацювати мовленнєві моделі відповідей на різні типи запитань.

СВЯТО МИКОЛАЯ ДЛЯ ГУРТКІВЦІВ "LITTLE STARS", "ЦІКАВА ПСИХОЛОГІЯ" ТА "КАЛЯКИ-МАЛЯКИ"

19 грудня 2016 року в районний центр дитячої та юнацької творчості завітав Святий Миколай! Адже в актовій залі РЦДЮТ зібралась весела малеча з батьками та рідними на свято «Святий Миколай, до нас завітай!»Маленькі гуртківці весело співали, розказували віршики, грали в ігри, брали участь у естафетах, танцювали та водили хороводи. Батьки та рідні мали змогу побачити, чого навчилися їхні малята на гуртках «Цікава психологія», «Каляки-маляки» та «Little stars», керівники Олена Володимирівна Миронюк, Віталіна Анатоліївна Кравченко та Тамара Олександрівна Лоцман.За гарні виступи та активну участь у святі всі гуртківці, та навіть маленькі гості свята, отримали від Святого Миколая пам’ятні подарунки – м’які іграшки. А батьки та гості свята в подарунок отримали веселий настрій та гордість за своїх діток.Щиро дякуємо гуртківцям, їхнім батькам та організаторам за чудове свято! Хай Святий Миколай оберігає нас від незгод і дарує всім мирне небо над головою.

ВІДКРИТЕ ЗАНЯТТЯ З ТЕМИ "COLOURS"

Наші заняття

Опрацювання теми "My family"
Презентація "Намалюй свою сім'ю"

Опрацювання теми "Numbers"
Гра "Зліпи цифру"

АНГЛІЙСЬКА МОВА ДЛЯ ДОШКІЛЬНЯТ

      Іноземна мова дедалі наполегливіше входить у наше життя, інтегруючи українське суспільство зі світовим культурним простором. А відтак, знання іноземної мови стає потребою часу, необхідним компонентом освіченості сучасної людини. 
      Потрібна іноземна мова і нашим дітям. Звісно, не всі вони читатимуть в оригіналі Шекспіра, Гейне, Дюма чи навчатимуться за кордоном, проте майже кожен із них слухатиме іноземну музику, дивитиметься фільми, «подорожуватиме» Інтернетом, спілкуватиметься з іноземцями. Знання мови стане в пригоді. 
      Вивчення англійської мови не лише розвине індивідуальні мовленнєві здібності дітей, а й створить передумови для оволодіння в подальшому іншими мовами, виховає толерантне ставлення до носіїв інших культур. Крім того, навчання іноземної мови є засобом соціалізації дитини. 
Коли і як треба починати навчання дітей іноземної мови? Відповідь така: якомога раніше. 
      Дошкільний вік особливо сприятливий для вивчення іноземної мови: діти цього віку відрізняються особливою чутливістю до мовленнєвих явищ, у них з’являється інтерес до пізнання свого мовного досвіду, секретів мови. Вони легко і досконало запам’ятовують невеликий за об’ємом мовленнєвий матеріал і добре його озвучують, з віком ці сприятливі фактори втрачають свою силу.

      Основною формою роботи на заняттях гуртка «Little stars» є, звичайно ж, гра. Ми співаємо, рухаємось, практикуємо в мовленні через гру. Майже жодне заняття не проходить без використання технічних засобів навчання, наочності та роздаткового матеріалу. Інтеграція з іншими видами діяльності проявляється в ліпленні, малюванні, розіграшах діалогічних мініатюр англійською мовою на тему, що вивчається. Діти весело і активно проводять свій час, переглядають мультфільми та відеоролики, що озвучені носіями мови. Граючись та відпочиваючи вони засвоюють найголовніші ази спілкування іноземною мовою. Так само, як і в рідній мові, діти спочатку вчаться говорити, а вже потім вчать букви, освоюють читання та письмо англійською мовою, співставляючи вивчений раніше усний матеріал з новим письмовим.

Ігри, мета яких - навчити вимови звуків англійської мови на початковому етапі:

"A LITTLE DOG "

Завдання: засвоєння артикуляції звука [w]
Засоби навчання та обладнання: магнітофонний запис вірша та м'яка іграшка – песик
Організація та проведення гри.
Після того, як діти прослухають вірш та його переклад, їм пропонують зіграти роль маленького покинутого песика. Малята вимовляють слова Wow – Wow - Wow!, прицьому слід пояснити, яким має бути положення артикуляційного апарата під час вимовляння цього звука, решту тексту вірша читає вихователь:

"A LITTLE DOG "

There's nise little dog
But nobody takes him.
" Wow – Wow - Wow!"
Nobody takes him.
There's nise little dog
I want to take him.
" Wow – Wow - Wow!"
I want to take him.

Діти часто плутають звуки [w] та [v]. Тому слід відразу приділити особливу увагу їх правильній вимові.

"THE PLANE"

Завдання: оволодіння навичками вимови звука [v]
Засоби навчання та обладнання: магнітофонний запис вірша та іграшковий літак.
Організація та проведення гри.Вихователь демонструє артикуляцію звука [v] і пропонує потренуватися в його вимові та вивчити віршика про літачок. Потім ознайомлює дітей зі змістом вірша використовуючи при цьому іграшку. Після цього звучить магнітофонний запис вірша; вихователь дублює звучання магнітофона та показує, як літає літачок, а діти вчаться вимовляти звук.

THE PLANE

The plane is traveling up in the sky
Vvv-vvv-vvv,
Moving so fast. and ever so high
Vvv-vvv-vvv,
Over the land, over the sea,
Vvv-vvv-vvv,
Bat we always come back in the time for tea
Vvv-vvv-vvv.

Тепер можна запропонувати дітям потренуватися розрізняти звуки звуки [w] та [v], звертаючи увагу на відмінність у вимові цих звуків кожним з них.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКИ НА ЗАНЯТТЯХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ