Дистанційне навчання у позашкіллі. Власний погляд

Карантинні обмеження внесли неабиякі зміни в наше звичне життя. Локдауни та карантинне зонування зумовило необхідність дистанційного навчання як найбезпечнішої форми навчання. Однак чи може дистанційка бути по-справжньому ефективною?
Це запитання часто звучить на теренах телебачення, в державотворчому, особистому та, зокрема, освітньому просторі. Створюються умови для якісного дистанційного навчання, підвищується рівень контролю за освітнім процесом у онлайн форматі, але навіть враховуючи всі позитивні зміни дистанційне навчання не викликає почуття довіри серед батьків і самих школярів. Чому так відбувається?
Стосовно загальної середньої освіти, то уряд визначив обов'язкову роботу початкової ланки незалежно від карантинної ситуації (за виключенням самоізоляції контактних груп). Учні 5-11 класів можуть відвідувати очні уроки лише у безпечних умовах зеленої та жовтої карантинної зони, або ж якщо весь трудовий колектив закладу освіти повністю імунізовано. Питання вакцинації досі є спірним, таким необхідним але водночас і не обов'язковим зі сторони Закону. Чи необхідна нам дистанційка?
Особисто я вважаю, що за дистанційним навчанням наше майбутнє, однак його потрібно диференціювати. У часи, коли на вагах збереження життя та здоров'я людей саме дистанційні види освітньої та іншої діяльності є нашим шляхом до успіху! Навчатися дистанційно - реально, цікаво, пізнавально, і головне - ефективно! Це підтверджують наші заняття з гуртківцями Центру дитячої та молодіжної творчості Корсунь-Шевченківської міської ради.
Для підготовки до дистанційних занять, звичайно, потрібно трішки більше часу та зусиль, адже потрібно заздалегідь знайти чи записати відеоматеріал, мати всі демонстраційні матеріали у цифровому форматі для зручної демонстрації вихованцям. Але цей процес наскільки захоплюючий, що вже за кілька днів ваш домашній кабінет перетвориться у особисту студію, а персональний комп'ютер поповниться безцінними цифровими ресурсами.
Поряд з цим є багато факторів що впливають на процес дистанційного навчання: доступ до мережі Інтернет, технічне забезпечення (можливості комп'ютера, телефону, камери тощо). Але головним фактором є бажання або небажання працювати у онлайн форматі як зі сторони педагога, так і зі сторони учня. Адже крім контролю рушійною силою навчання має бути особиста мотивація до освітньої діяльності з обох сторін.
Перевагами ж дистанційного навчання є можливість як синхронної так і асинхронної взаємодії з вихованцями; розвиток навичок роботи з технікою, комп'ютерними програмами, тощо разом з виконанням освітніх цілей заняття (STEAM-методи); розвиток самосвідомості вихованця та навичок самостійної роботи.

Тож особливий час потребує особливих дій і дистанційне навчання не є вироком для освіти, а насправді є викликом сучасності!

Гуртки англійської мови. Яка система роботи?

 Мережа гуртків англійської мови в Корсунь-Шевченківському районному центрі дитячої та юнацької творчості щороку зростає. Цьогоріч працює 2 групи гуртка Little stars" для дітей дошкільного віку (4-5 та 5-6 років) та 3 групи гуртка "Fun English" для першокласників, учнів другого класу та 3-4-класників відповідно. 

Такий підхід забезпечує безперервність освітнього процесу, допомагає дітям вивчати англійську мову легко, доступно і комфортно! Адже ще з дошкільного віку діти адаптовані до занять, де пізнають англійську через гру. Кожного наступного року навчальний матеріал повторюється та поглиблюється, а керівник гуртка стає надійним помічником у роз'ясненнях правил фонетики та граматики, котру діти вивчають на шкільному курсі англійської мови.

Важливою умовою ефективності освітньої діяльності гуртківців є постійна онлайн робота з батьками та дітьми. В створених групових чатах в месенджері Viber після кожного заняття батьки отримують фото та відео матеріали з вивченої теми, фото записів з дошки (на випадок відсутності дитини на занятті), важливі оголошення щодо роботи гуртка (про підготовку до презентації проєктів, проведення відкритих занять, святкові заходи гуртка та закладу, тощо).  А під час всеукраїнського карантину ці ж групові чати були для нас надійною платформою для дистанційного навчання.

Коли краще починати вивчення англійської мови?

Багатьох сучасних батьків турбує питання: "З якого віку доцільно починати вивчення англійської? Чи ефективний суперранній розвиток?" 

Вивчати мову з пелюшок — це природньо. Якщо тато розмовляє російською, а мама — українською, ви ж не чекаєте, коли дитинці виповниться три роки, щоб тоді з нею почав розмовляти тато. Дітки, які змалечку чують дві мови, навіть не замислюються про те, що вони різні.
Є два способи вивчення мови: англійська як друга рідна мова, та англійська як іноземна. В школах та університетах ми вивчаємо саме іноземну: вчимо слово, шукаємо його в словнику, далі — граматика, таблиці з конструкціями, тощо.

Англійська як рідна вивчається інакше. Мову при цьому не дроблять на слова та граматичні правила, а сприймають цілісно. Це відбувається, наприклад, якщо ви виїздите закордон і опиняєтесь в цілковито англомовному середовищі. Ві цілодобово чуєте мову, спілкуєтесь нею, не замислюючись, чому і як використовуються слова. Ви сприймаєте мову цілісно.

Якщо жоден з батьків не може вільно спілкуватись англійською з дитиною, для вивчення англійської можете обрати гурткові або індивідуальні заняття, де англійську мову для дітей викладають не шляхом перекладу, а шляхом звичайного спілкування. Навіть дві-три години на тиждень суцільного англомовного спілкування допоможуть дитині сприйняти цю мову, як другу рідну.

Я не прибічник того що «після трьох пізно». Мозок не припиняє вчитись ніколи. Але з віком змінюється спосіб сприйняття знань. До 8-9 років дитина розуміє мову, не перекладаючи. Для неї все просто: це одночасно і чашка, і the cup. Це часто можна спостерігати, коли спілкуються різномовні діти: в мовному клубі, чи гості з-за кордону приїхали. Вони нічого не перекладають, просто показують одне одному, як називається якась річ, і в них цей образ вже пов’язаний одразу з двома словами.

Приблизно після 10 років формується основна мова, дитина прив’язується до неї, і має кожне слово подумки перекладати. Тому дуже добре, якщо до цього віку дитина якомога більше чує англійську і перебуває в англомовному середовищі.

Дорослі та діти сприймають вивчення іноземних мов по-різному. Перші роблять це структуровано, обираючи складні посібники та дотримуючись правил, тоді як діти просто “поглинають” мову. Дитина може оволодіти і двома, і трьома мовами. Головне – постійно з нею займатися.

Якщо ви не так досконало володієте англійською мовою, є й інші способи навчання дитини.

1. Перегляд англомовних мультфільмів. Зображення асоціативно допоможуть зрозуміти незнайомі слова.
2. Вивчення пісень та віршиків. Головне – не змушувати дитину повторювати, а зацікавити вивченням англійської мови. Адже діти в дошкільному віці можуть слухати, слухати довгий час – а потім повністю відтворити вірш або пісню. Є безліч дитячих каналів, де їх можна знайти:

• ABCkidTV – Nursery Rhymes
• Super Simple Songs
• Teremok Baby: Англійська для дітей – Мяу-Мяу
• KidsTV123
• Kids TV – Nursery Rhymes And Children’s Songs

3. Вивчення слів та словосполучень англійською мовою. Використовуйте слова в контексті ситуацій та закріплюйте їх наочними образами.

• Lingualeo 
• vocabulary.co.il
• eslgamesplus.com

4. Читання разом із дитиною книжок англійською мовою.  Діти “фотографують” слова й запам’ятовують їхній зовнішній вигляд. Навчанню читання допоможе чудовий сайт:

www.starfall.com

Книжки для читання з дитиною англійською мовою також можна знайти тут:

• childrenslibrary.org
• oxfordowl.co.uk
• storynory.com

5. Використання активних та веселих ігр. Дитина й не помітить, що вона навчається під час гри.

• abc.net.au
• cambridgeenglish.org– Learning English => Parents and Children => Activities for children
• thewiggles.com.au
• britishcouncil.org

Якщо ж дитина не виявляє особливого бажання до занять або протестує (таке часто трапляється у віці 3-х років), то можна застосувати будь-яку ляльку, переконавши дитину, що це англієць чи англійка й розуміє лише англійську мову. Такий метод часто мотивує дітей до вивчення англійської мови.

В нашому районному центрі дитячої та юнацької творчості є гурток англійської мови для дітей 4-7 років "Little stars" та гурток "Fun English", відвідування яких допоможе пізнати англійську з цікавого боку. Кожне гурткове заняття триває від 25 до 45 хвилин, відповідно до вікових особливостей дітей. 

Гурток "Fun English" для молодших школярів

 

Цього навчального року було додатково відкрито гурток англійської мови для молодших школярів - учнів 1-2 класу, під назвою "Fun English".

Саме таким - цікавим, веселим, насиченим, активним та пізнавальним був цей рік для наших вихованців!
Часті ігрові заняття на свіжому повітрі чергувалися з насиченими граматичним, фонетичним та лексичним матеріалом заняттями в нашому чудовому просторому кабінеті!
Додавали легкості та доступності навчанню використання наочних матеріалів - карток, фігурок тварин, пластикових овочів та фруктів, відеоматеріалів, міні-дошки для записів та роздаткового матеріалу.
Кожен з вихованців гуртка отримав масу позитивних емоцій, приємних спогадів та багаж необхідних знань з англійської мови!
Прививаючи дітям змалечку любов до вивчення іноземної мови ми будуємо їх впевнене майбутнє!

2 березня в РЦДЮТ розпочали вітання з святом весни, з 8 Березня - міжнародним днем жінок, найменші вихованці зразкової студії "Чарівний ліхтарик".
Матінко моя єдина! 
Ти ж для мене цілий світ! 
І хоч я мала дитина, 
Хоч мені лиш кілька літ, 
Та тебе,матусю,мила, 
Я кохаю над життя 
І бажаю: будь щаслива 
Наче квітка весняна! 
Найтеплішими, найщирішими вітальними словами, піснями іграми та танцювальними розвагами радували своїх матусь та бабусь вихованці студії "Чарівний ліхтарик",керівники Віталіна Кравченко, Галина Базарна, Віталій Любко, гуртка "Цікава психологія",керівник Олена Миронюк, гуртка "Little stars", керівник Тамара Лоцман.
На закінчення свята малята дарували солодкі вироби рідним мамам.
І звичайно ж й самі не залишились без подарунків!
Кажуть, що на світі сонце наймиліше 
Та всміхнеться мама і стає світліше. 
Кажуть, що без сонця не розквітнуть квіти, 
А хіба без мами є щасливі діти? 
Мама – це перше слово, яке з радістю та усмішкою промовляє дитина. Мама, це те слово, яке найчастіше повторює людина. 
І кожен скаже: «Найкраща мама – моя мама». ....
Керівники студії дуже вдячні за підтримку батькам вихованців,особливо батьківському комітету,за сприяння,підтримку та щирі привітання!!!!

Бажаємо всім матусям,бабусям, дівчаткам - добра, тепла, посмішок та мирного неба з ясним сонечком над головою!!! 

Опрацювання теми "Іжа"

Вивчення теми "Їжа" є дуже важливим для розвитку комунікативних вмінь дошкільнят. Діти дізнаються про  страви, котрі популярні в англомовних країнах, знайомляться з їх назвами. Але як саме вкласти в пам'ять дошкільника таку велику кількість нових іноземних слів? Відповідь лише одна - в грі! Дошкільнята непосидючі, тому необхідно постійно переключатися з одного виду діяльності на інший, стимулюючи мовленнєву активність вихованців.

Діти дошкільного віку запам'ятовують швидко лише тоді, коли їм це цікаво. Тому для кращого запам'ятовування слід використовувати наочні матеріали, картки, зображення, відеоролики та макети.

Але найбільшу користь приносить практика в мовленні - постійні повторення слів, мовленнєві ігри типу "Do you like ...?", "Is it ...?", "What is it?". Шляхом багаторазового повторення можна не лише вивчити необхідні слова, а й відпрацювати мовленнєві моделі відповідей на різні типи запитань.

СВЯТО МИКОЛАЯ ДЛЯ ГУРТКІВЦІВ "LITTLE STARS", "ЦІКАВА ПСИХОЛОГІЯ" ТА "КАЛЯКИ-МАЛЯКИ"

19 грудня 2016 року в районний центр дитячої та юнацької творчості завітав Святий Миколай! Адже в актовій залі РЦДЮТ зібралась весела малеча з батьками та рідними на свято «Святий Миколай, до нас завітай!»Маленькі гуртківці весело співали, розказували віршики, грали в ігри, брали участь у естафетах, танцювали та водили хороводи. Батьки та рідні мали змогу побачити, чого навчилися їхні малята на гуртках «Цікава психологія», «Каляки-маляки» та «Little stars», керівники Олена Володимирівна Миронюк, Віталіна Анатоліївна Кравченко та Тамара Олександрівна Лоцман.За гарні виступи та активну участь у святі всі гуртківці, та навіть маленькі гості свята, отримали від Святого Миколая пам’ятні подарунки – м’які іграшки. А батьки та гості свята в подарунок отримали веселий настрій та гордість за своїх діток.Щиро дякуємо гуртківцям, їхнім батькам та організаторам за чудове свято! Хай Святий Миколай оберігає нас від незгод і дарує всім мирне небо над головою.